为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动思政课教学改革创新走向深入，切实提升立德树人实效。3月12日，马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室在6406会议室召开了集体备课会。会议由教研室主任薛俊武主持，全体授课教师参加。本次备课会打破常规，围绕教学理念革新、实践育人深化、师资队伍锻造三大板块展开深度研讨，旨在通过系统性、全流程的创新设计，将课程建设推向新高度。

会议第一阶段，聚焦于教学内容的改革创新，核心议题是探索如何真正落实“以学生为中心”的教育理念。与会教师围绕“如何让学生从‘旁观者’变为‘主讲人’”展开了热烈讨论。经过深入交流，会议决定在本学期的课堂教学中引入“学生主讲+师生共评”的创新教学模式。具体而言，将结合课程章节中的重点内容，鼓励学生依据兴趣和专业背景组成学习小组，自主选择某一章节内容进行深度研究和备课。在教师的全程指导下，各小组将走上讲台，以大学生视角、大学生话语讲述对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与感悟。这一改革举措旨在激发学生的自主学习意识与研究潜能。教师们的角色将从单纯的知识传授者转变为学习的设计者、引导者和深度参与者。与会教师一致认为，让学生讲思政课，不仅能够锻炼学生的综合能力，更能促进教学相长，使理论传授更加贴近学生实际，真正实现入耳入脑入心。

会议第二阶段，教研室对本学期的实践教学工作进行了周密部署。围绕如何将“思政小课堂”与“社会大课堂”更紧密地结合，教师们积极建言献策。会议决定在延续过去活动的基础上，对本学期校内实践继续优化。一方面，继续面向全校修读本课程的学生开展“大学生讲思政课”公开课活动，并将其作为第一课堂学生主讲环节的延伸与升华，鼓励优秀学生团队将课堂内的精彩讲授搬上更广阔的校园舞台，形成“课内实践+校园展示”的联动效应。另一方面，会议探讨了如何结合时事热点与地方发展成就，设计更具时代感和吸引力的实践主题，引导学生运用所学理论观察现实、分析问题、提出见解，在实践中深化对党的创新理论的理解与认同。通过精心策划与组织，力求让实践活动真正成为学生增长才干、锤炼品格、坚定信念的生动课堂。

会议第三阶段，重点围绕“思政课教师大练兵”活动展开专题研讨。教研室对即将启动的校级“思政大练兵”人选推荐与培养工作进行了细致安排。会上确立了“以赛促教、团队研磨、共同提升”的工作思路，计划组建由教学经验丰富的骨干教师构成的指导团队，对参赛教师进行全过程、精细化辅导。从选题设计、内容打磨到教学方法运用、教学姿态调整，进行多轮次的集体备课与模拟演练。大家一致认为，“思政大练兵”不仅是个人教学能力的竞技场，更是全体教师相互学习、取长补短、共同进步的良好契机。要通过备赛参赛，锤炼教学基本功，提升教学驾驭能力，将比赛中的高标准、严要求内化为日常教学的自觉行动，推动整体教学水平迈上新台阶。

此次备课会主题鲜明、内容务实、研讨深入，是一次真正触及教学核心、谋划长远发展的创新实践。教研室所有上课教师纷纷表示，将以更加饱满的热情、更加创新的思维、更加务实的作风，共同推动“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课建设提质增效，努力将其打造成为学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”，为培养堪当民族复兴重任的时代新人筑牢思想根基。