为健全教学质量保障体系，强化教风学风建设，进一步提升人才培养质量，马克思主义学院于2025年4月18日召开教学督导工作会议。学校教学督导团王玲教授、马举魁教授，质评办副主任王国章到会指导，马克思主义学院教学督导组全体成员参会，会议由马克思主义学院副院长郝万喜主持。

会议首先学习了《马克思主义学院教学督导2025年工作计划》和《马克思主义学院课堂教学质量综合评价实施细则》，进一步明确了教学督导工作的重要任务和主要目标。

会议认为，教学督导是教学质量保障体系的重要组成部分,主要任务就是督学、督教、督管、督改。院系层面的督导要和学校层面的督导有效协同，形成工作合力。要引导思政课教师在课堂教学中尽量引用贴近生活的事例,以更好激发学生学习兴趣，提升课堂教学效果。

会议指出，教学督导是教学运行的重要环节，是质量管理的关键，应从三个方面着力做好马院的教学督导工作。第一，聚焦课堂主阵地，夯实教学质量根基。督导工作必须牢牢抓住课堂教学这一关键环节，教学督导既要关注教师对马克思主义理论的阐释深度、案例结合的生动性以及教学方法的创新性，也要观察学生课堂参与度、知识吸收效果，确保“教”与“学”同频共振。第二，坚持问题导向，确保督导工作精准发力。要建立“发现—反馈—整改—跟踪”闭环机制，授课教师要根据督导反馈的问题制定整改方案，明确改进措施与时限。教学督导需定期回访，检验整改成效，避免问题反弹。第三，深化协同联动，构建全员育人督导格局。督导工作需要各方协同，形成合力。院系督导要多向校级督导“取经”，同时要加强内部协作。要强化督导与教研室、教师的联动，将督导意见融入集体备课、课程建设，推动教学改革与教研创新有机结合。