中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议10月20日上午在北京开始举行。中央委员会总书记习近平代表中央政治局向全会作工作报告，并就《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议（讨论稿）》向全会作了说明。
全会指出，学习好贯彻好全会精神是当前和今后一个时期全党全国的重大政治任务。要通过各种方式，组织好全会精神的学习、宣讲、宣传，使全党全社会领会好全会精神。
马克思主义学院师生热切关注党的二十届四中全会的召开，马克思主义学院党总支第一时间组织师生开展专题学习，深入研讨全会精神。学院师生结合自身工作和学习实际，畅谈体会与感悟。
马克思主义学院副院长 郝万喜：党的二十届四中全会审议通过的“十五五”规划建议，锚定基本实现社会主义现代化的目标航向，全方位彰显了五年规划蕴含的中国之治优势，这既是国家发展的行动纲领，更是思政教育的鲜活教材。作为一名思政课教师，我将以规划精神为指引，把坚定政治立场融入教学全过程，深刻阐释“十五五”规划中贯穿的党的领导、人民至上等核心要义，引导学生领悟中国特色社会主义制度的显著优势；同时，通过思政小课堂与社会大课堂的深度融合，用实践案例激活理论魅力，让学生在理论与现实的互动中明晰个人成长与国家发展的同频共振之道，切实提升思政课的亲和力与针对性，为教育强国建设筑牢思想根基、培育时代新人。
马克思主义学院副院长 薛俊武：通过学习党的二十届四中全会公报，我深受鼓舞、倍感振奋。全会系统总结了“十四五”时期的辉煌成就，科学擘画了“十五五”时期的发展蓝图，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴注入了强大动力。
作为高校思政课教师，我将把学习贯彻全会精神作为首要政治任务，及时、准确、生动地将其融入课堂教学。要讲清楚“十四五”辉煌成就的历史性意义，阐释好“十五五”时期发展的指导思想、原则目标和战略部署，特别是围绕高质量发展、科技自立自强、共同富裕等重大课题，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义。
在教学实践中，我将创新方式方法，运用案例教学、互动研讨等形式，把宏伟蓝图转化为学生可感可知的生动素材，激发青年学子投身强国伟业的使命担当，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献思政课教师的应有力量。
马克思主义学院科研秘书 张杰：中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议胜利召开，科学分析了当前面临的形势，提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标和任务，擘画了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的宏伟蓝图。全会强调，必须统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设，提升国家创新体系整体效能，全面增强自主创新能力，抢占科技发展制高点，不断催生新质生产力。这为高校人才培养和学科建设提供了根本遵循。作为一名高校思政课教师，要始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，深入学习贯彻落实全会精神，全面贯彻党的教育方针，在立德树人工作上持续发力。我们将持续深化对全会精神的学习贯彻，将其转化为推动自身教学工作创新发展的具体行动和扎实成效。始终围绕学校着力培养“胸怀天下、身怀一技的一流应用型人才”的人才培养战略，发挥学科优势，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，引导学生树立正确的国家观、大局观、历史观，激励他们将个人理想融入民族复兴的伟大事业，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才贡献力量。
马克思主义学院教工第六党支部书记 马宇飞：10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京举行，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，这为未来5年中国的发展擘画了蓝图。在“十四五”期间我国经济社会发展取得了开创性进展、突破性变革、历史性成就，我们对“十五五”未来五年党和国家经济社会发展充满信心，教育强国建设必将取得非凡成就。
作为一名高校教师，我深感责任重大、使命光荣，我要结合自身工作实际时刻严于律己，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，我将不断学深悟透党的二十届四中全会精神，要把学习贯彻党的二十届四中全会精神作为首要政治任务，努力提高本领，消除“本领恐慌”和“知识短板”，我要在本职工作岗位上兢兢业业、努力钻研、开拓创新，争做新时代“四有”好老师。
马克思主义学院教师 徐蓉蓉：党的二十届四中全会审议通过了关于“十五五”国民经济和社会发展规划的建议。“十五五”时期，作为我国基本实现社会主义现代化征程中夯实根基、全面发力的关键阶段，具有承前启后的重大意义。
在此重要时期，全党必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做到坚决维护党中央权威和集中统一领导。
作为高校教师，肩负着培养时代新人的重任。在课堂上，我们要深入浅出地给学生讲清楚，实现社会主义现代化并非一蹴而就，而是一个阶梯式递进、不断发展进步的伟大历史过程。未来的任务依旧艰巨，形势复杂多变，这需要每一代中国人接续奋斗、不懈努力，为国家发展贡献自己的智慧和力量。
马克思主义学院学生党员 刘东阳：作为中共党史党建专业的研一学生，学习党的二十届四中全会精神后，我深感使命重大。全会在“十四五”收官、推进现代化的关键节点召开，审议的“十五五”规划建议绘就中国式现代化蓝图，其中党的全面领导、党建部署及全面深化改革、扩大高水平开放要求，与我的专业学习和理想高度契合。
全会强调“党的全面领导是根本保障”，让我深悟党建研究价值，激励我深耕党的创新理论，聚焦“全面从严治党”等课题；“一体推进教育科技人才发展”则为我指明方向。
我将把理论学习与基层调研、志愿服务结合，深化专业认知，转化专业能力服务群众。“十五五”已启，我会以全会精神为指引，筑牢信仰、锤炼本领，努力成为懂理论、强实践的党建人才，为党的建设和中国式现代化贡献青春力量。
马克思主义学院预备党员 魏培华：党的二十届四中全会擘画以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的时代蓝图，强调统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革，夯实高质量发展根基。作为榆林学院马克思主义学院青年学子，我深感使命在肩、与有荣焉。牢记习近平总书记“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”的殷殷嘱托，置身陕北红色沃土，尤感使命灼灼、初心如炬。我将学习经典、深耕原理，把学习成果转化为“请党放心、强国有我”的火热实践；以“把论文写在大地上”的执着，将全会精神化作服务人民、奉献祖国的具体行动；更以“功成不必在我、功成必定有我”的担当，书写榆林学子矢志笃行的青春答卷，为民族复兴伟业汇聚生生不息的青年力量。
马克思主义学院入党积极分子 谢珲：党的二十届四中全会为“十五五”时期发展擘画宏伟蓝图，审议通过的规划建议凝聚着新时代发展智慧。作为马克思主义学院学生，研读全会公报时，我既为"十四五"时期我国经济、科技实力的跃升倍感自豪，更对中国式现代化的理论逻辑与实践路径有了更深层认知。
全会强调的“六个坚持”原则与“一体推进教育科技人才发展”部署，让我清晰感受到理论学习与国家需求的紧密联结，国家发展的每一步跨越，都离不开科学理论的指引，这更坚定了我深耕马克思主义理论的决心。
理论的生命力在于实践。今后我将把全会精神融入专业研习，在学思践悟中筑牢信仰根基；同时主动向同学传递全会要义，将个人成长锚定强国征程，努力成为懂理论、敢担当的时代新人。
